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Ressources pour parents

Chaque saison, plus de 600 garçons et filles jouent au hockey avec Hockey West Island.

Les enfants peuvent s’inscrire dès l’âge de 4 ans, où ils joueront dans la division M7 (moins de 7 ans). Nos autres divisions comprennent les catégories M9 à M18 et M21 (junior). Hockey West Island a des équipes simple lettre ainsi que des équipes double lettre compétitives de M11 à M18.

Tous les entraîneurs et gérants de HWI sont des bénévoles et donnent des centaines d’heures chaque saison sur et hors glace. Pour que chaque saison soit amusante et réussie pour tous, les parents et les familles doivent s’impliquer, offrir des encouragements positifs, et soutenir le personnel d’entraîneurs et les joueurs. L’esprit sportif commence dans les gradins et nous demandons aux parents de montrer l’exemple.

Être impliqué. Il est très important d’assister à la réunion d’équipe de début d’année avec les entraîneurs.

  • Au mieux de vos capacités, assurez-vous que votre enfant respecte ses coéquipiers, entraîneurs, officiels d’équipe, arbitres, adversaires, entraîneurs adverses, officiels d’équipe adverse, et autres participants aux matchs, entraînements, et autres activités de l’association HWI.

  • Au mieux de vos capacités, assurez-vous que votre enfant se comporte d’une manière qui minimise le risque de blessure, à la fois physique et psychologique, pour lui-même et les autres, ce qui inclut de ne pas faire de commentaires désobligeants quant à la race, l’ethnie origine, couleur, religion, sexe et/ou orientation sexuelle.

  • Abstenez-vous de critiquer les entraîneurs, les officiels d’équipe, les arbitres, les coéquipiers, les adversaires, les entraîneurs adverses, les officiels de l’équipe adverse et les autres participants aux matchs de HWI et à d’autres activités de l’association et, lorsque vous estimez que la critique est justifiée, vous devez la faire d’une manière qui est entièrement respectueux, par les voies appropriées et loin de la patinoire de hockey.

  • Abstenez-vous de discuter des faiblesses des autres membres de l’équipe et/ou du personnel d’entraîneurs avec votre enfant.

  • Gardez les interactions avec les parents de l’autre équipe aussi saines et positives que possible. Les parents de l’autre équipe ne sont pas l’ennemi. Les joueurs de l’autre équipe non plus.

  • Tous les efforts doivent être faits pour NE PAS entraîner des gradins. Entendre différentes directions venant des parents et spectateurs est distrayant et déroutant pour les joueurs et les entraîneurs. Si vous souhaitez entraîner, veuillez envisager d’obtenir votre certification d’entraîneur et de faire du bénévolat pour un rôle dans une équipe.

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Divisions par âge pour les programmes à lettre simple

L’âge et le niveau d’habileté des joueurs définissent le plan saisonnier. Les programmes de développement des habiletés de Hockey Canada sont basés sur des étapes progressives et suivent la répartition appropriée du temps définie dans la pyramide de développement des habiletés.

M7 (4-5-6 ans)
Division d’âge Timbits M7 (anciennement appelée Pré-Novice)

Pour les enfants âgés de 4-5-6 ans

Le programme MAHG-Initiation Hockey Timbits signifie Méthode d’apprentissage du hockey sur glace. Ce programme conçu par Hockey Québec est offert dans toutes les régions du Québec depuis 1976.

Les joueurs portent un équipement de hockey complet et les entraînements durent 50 minutes. Les joueurs sont sur la glace 1 à 2 fois par semaine (samedi et/ou dimanche). Les chandails de match et les bas Timbits sont fournis.

Les objectifs de la division d’âge M7 des Timbits sont les suivants:

  • Fournir un environnement positif pour l’apprentissage des habiletés fondamentales du hockey.
  • Stimuler l’intérêt et le désir de continuer à jouer au hockey.
  • Développer les habiletés de base du patinage et les habiletés du bâton et de la rondelle de hockey.
  • Multiplier les occasions pour les joueurs de toucher et de manipuler la rondelle.
  • Développer l’estime de soi grâce au sentiment d’accomplissement.
  • Enseigner les règles de base du hockey.
  • S’amuser!

Le programme MAHG encourage un environnement dans lequel les enfants peuvent apprendre les principes fondamentaux du hockey dans une atmosphère sûre et amusante qui ne met pas l’accent sur la victoire. Le programme MAHG permet aux joueurs de se faire de nouveaux amis tout en acquérant une expérience directe du hockey. Les entraîneurs bénévoles qui participent au programme Timbits sont encouragés à acquérir des connaissances en matière d’entraînement par le biais de cliniques d’entraîneurs.

CLIQUEZ ICI pour obtenir le programme M7 complet de Timbits Hockey Canada et des renseignements sur les matchs sur glace.

M9 (7-8 ans)
M9 (anciennement Novice)

Pour les enfants âgés de 7 à 8 ans

Le niveau M9 s’appuie sur les compétences de base en hockey que les joueurs ont acquises dans le niveau M7, mais il n’est PAS nécessaire d’avoir suivi le niveau M7 pour adhérer à l’association. Tout le monde est le bienvenu! M9 s’assure que le jeu est une expérience sûre et positive, en introduisant, révisant ou affinant les compétences de base. Les joueurs apprennent et pratiquent:

  • Maniement du palet
  • Les tirs et les passes
  • Les règles de base du hockey
  • Stratégie de base du hockey
  • Construire des amitiés et apprendre à travailler en équipe

En M9, les joueurs sont classés dans les groupes 1 à 4 et jouent contre d’autres associations de hockey mineur de notre ligue (Central Hockey League (CHL)) qui comprend Lakeshore Hockey, Pierrefonds Hockey, Hockey Dollard, l’Association Hockey Mineur Ile Perrot, et l’Association Hockey Mineur Hockey Vaudreuil-Dorion. Les entraînements peuvent avoir lieu le vendredi en début de soirée, et les samedis et dimanches dès 8 heures du matin. L’horaire change chaque semaine.

CLIQUEZ ICI pour l’information complète sur les matchs U9 et demi-glace.

➡️ Jouer avec des pairs du même niveau favorise un environnement où les chances de réussite sont équilibrées, renforçant la confiance et explorant la dynamique sociale.
➡️ Cette approche variée embrasse l’incertitude comme un catalyseur pour le développement, tout en veillant à ce que l’enfant reste engagé, motivé et heureux dans son parcours sportif, où l’exploration des compétences et des relations sociales coexistent de manière enrichissante.
➡️ Dans le cadre d’un entraînement ou d’une leçon, le fait de regrouper les joueurs en fonction de leur niveau d’habileté facilite aussi grandement le travail de l’entraîneur puisque celui-ci peut plus facilement adapter le niveau de difficulté des exercices selon les compétences des joueurs.
 
M11 à M18 (9-17 ans)
M11 (anciennement Atome) pour les enfants âgés de 9 à 10 ans
M13 (anciennement PeeWee) pour les enfants de 11 à 12 ans
M15 (anciennement Bantam) pour les enfants de 13-14 ans
M18 (anciennement Midget) pour les enfants âgés de 15-16-17 ans

Les programmes M11 et M13 peuvent avoir les classes A-B-C. Les programmes M15 et plus n’ont généralement que des classes A & B.

Les équipes des divisions M11, M13, M15 et M18 jouent contre d’autres associations de hockey mineur de la LCH.

M21 (18-20 ans)
M21 (Junior)

La catégorie M21 comprend les joueurs âgés de 18 à 21 ans au cours de l’année civile, avec un maximum de 4 joueurs âgés de 21 ans par équipe. HWI ne participe qu’aux classes A-B étant donné que la classe AA est une structure de ligue provinciale. Les équipes M21 jouent dans la ligue régionale du Lac St-Louis contre les autres associations de hockey mineur du territoire du Lac St-Louis.

Évaluations

Les évaluations ont lieu au début de la saison pour s’assurer que les joueurs sont regroupés en fonction de leurs capacités et que le joueur est placé dans la meilleure position possible pour réussir.

Les parents peuvent souvent se sentir improductifs pendant les essais et les évaluations, ce qui peut entraîner de l’anxiété, de la frustration et d’autres réactions négatives. Au cours du processus d’évaluation, il est essentiel que les entraîneurs et les évaluateurs aient la possibilité de suivre leur processus et que les joueurs soient tenus à l’écart de toute négativité dans la mesure du possible. Le rôle des parents pendant le processus d’évaluation est d’être positifs et de soutenir le joueur. Cela se matérialise par de bonnes habitudes, une bonne routine avant les séances et l’aide apportée au joueur pour qu’il comprenne et décode ce qui se passe lorsqu’il décompresse ou se prépare. Les exemples incluent l’application de bonnes habitudes de sommeil et de repos, une alimentation appropriée pour reconstituer l’énergie et promouvoir la récupération, et l’aide à la gestion et à la réduction du stress et de la frustration du joueur qui peuvent conduire à une diminution des performances et à une augmentation de la fatigue. Tous les joueurs veulent atteindre les plus hauts niveaux et les parents veulent souvent les soutenir dans cet effort. La meilleure façon d’y parvenir est de renforcer l’état d’esprit de croissance, d’être le meilleur possible à n’importe quel niveau, et de continuer à apprendre à s’améliorer.

Les joueurs, les parents et les entraîneurs qui parviennent à tirer le meilleur parti de leur situation, quoi qu’il arrive, sont ceux qui, au bout du compte, s’amusent le plus, apprennent le plus, et vivent la meilleure expérience possible. En fin de compte, le plaisir du sport et les compétences qu’un joueur peut acquérir sur la glace et en dehors sont les résultats les plus importants de ce processus. Si le parent peut soutenir et amplifier ces concepts, le joueur en tirera un bénéfice optimal, quel que soit son classement ou le niveau de l’équipe pour laquelle il est sélectionné.

Communications

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Hockey West Island utilise le service de gestion sportive TeamSnap pour les clubs et les ligues. TeamSnap est utilisé pour trier les joueurs lors des évaluations, pour les communications de l’équipe et de l’association, et pour les calendriers complets des pratiques et des matchs de l’équipe. Les membres auront besoin d’un compte TeamSnap (gratuit) s’ils n’en ont pas déjà un. Inscrivez-vous en ligne et/ou téléchargez l’application sur votre appareil.

Quel est l'équipement nécessaire?

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Nous avons signé l’engagement du MER.

We’ve taken the RCM pledge.

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